Equilibre pour enfants de plus de 7 ans

L’entrée à la grande école est une aventure importante pour les enfants.
Ils viennent de quitter la maternelle qui est somme toute la suite en lien avec la maternité donc la mère : un substitut.
C’est aussi une nouvelle façon d’exister en société.
Une mini société d’enfants pas toujours très tendre.
A cet âge, l’imagination est à travailler mais sans la laisser divaguer c’est à dire en la canalisant vers des réflexions d’ordre intérieur.
Apprendre à savoir ce que l’on ressent ou ce que l’on fait ressentir aux autres.
Reconnaitre ses limites et savoir les faire bouger consciemment.
Entre 7 et 12 ans, l’enfant va faire la différence entre lui et les autres.
Il va avoir envie de continuer à explorer sa  force et son pouvoir sur les autres.
Il va exercer notamment son pouvoir de manipulation des émotions.
L’amener à mettre des mots sur ses émotions devient source d’équilibre à découvrir.
L’analyse de son état émotionnel et la verbalisation de ses ressentis vont l’amener à développer un état de vigilance générateur d’équilibre.
En grandissant, il va ainsi apprendre qu’il y a toujours ou presque une possibilité de réduire les conflits et de les rendre supportables tout le reste de son existence.
Ainsi, nous pouvons amener l’enfant à s’auto-évaluer et même à le faire de façon ludique pour son mieux-être.

 

© 2009 Conception – Réalisation : Eliane LUPUYO & Jean-Jacques NGUE

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